Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 24 п. Сосновка
Принята Педагогическом советом

Протокол №4 от 23.03.2026г.

УТВЕРЖДЕНО:
Директор МАОУ СОШ №24
О.А. Глухова
Приказ от 23.03.2026г. №76-д

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа художественной направленности

«Дары леса в искусстве»
Возраст обучающихся: 6,5-17 лет
Срок реализации: 14 дней

Автор-составитель:
Прудникова Марина Николаевна
педагог дополнительного образования

п. Сосновка
2026 г.

Пояснительная записка
Программа «Дары леса в искусстве» составлена в соответствии с
нормативными правовыми актами и государственными программными
документами:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2. Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.);
3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
(распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее
– СанПиН);
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ»;
6. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 05.05.2018 № 298 «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития
региональных систем дополнительного образования детей»;
8. Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
разноуровневые программы)»;
9. Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О
методических
рекомендациях» ( вместе
с « Методическими
рекомендациями по организации образовательной деятельности с
использованием сетевых форм реализации образовательных программ»;
10. Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 № ВК-641/09 «О
направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической реабилитации, профессиональному самоопределению
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детейинвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей»);
11. Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года».

Направленность (профиль) краткосрочной программы:
художественная
Актуальность краткосрочной программы:
Программа способствует развитию креативности, воображения и
художественного вкуса у детей. Работа с природными материалами позволяет
проявить индивидуальность и создать уникальные произведения искусства.
Использование природных материалов помогает воспитывать бережное
отношение к природе. Участники программы учатся видеть красоту
окружающего мира и осознавать важность сохранения природы. Творческая
деятельность является отличным способом снятия стресса и напряжения.
Создание картин из природных материалов может стать эффективным
инструментом психологической поддержки и реабилитации. Таким образом,
данная программа имеет высокую актуальность и значимость в современном
обществе. Она способствует всестороннему развитию личности,
экологическому воспитанию и социальной интеграции.
Адресат краткосрочной программы:
Обучающие в возрасте 6,5 – 17 лет МО Карпинск
Режим занятий:
Учебный план программы рассчитан на период работы оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей при МАОУ СОШ № 24 с 01.06.2026г. по
19.06.2026г.
Продолжительность одного академического часа - 30 мин. Перерыв между
учебными занятиями – 10 минут.
Занятия проводятся 5 раз в неделю по 4 часа.
Объем краткосрочной программы:
Объем программы 56 учебных часов (14 дней) в год. Программа рассчитана на
14 дней.
Формы обучения: очная.
Виды занятий:
Традиционная модель реализации программы представляет собой линейную
последовательность освоения содержания в одной образовательной
организации;
Перечень форм обучения: фронтальная, индивидуальная, индивидуальногрупповая, групповая.
Перечень видов занятий: практическое занятие, мастер-класс.
Перечень форм подведения итогов реализации
краткосрочной программы: практическое занятие.

дополнительной

Цель и задачи программы:
Цель краткосрочной программы:
создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их
внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций
воспитанников на основе включения их в проектную деятельность,
содержательное общение и межличностные отношения в коллективе, развитие
творческих способностей детей.
Задачи краткосрочной программы:
- создавать условия для организованного отдыха детей.
- приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого
мышления.
- создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.
- предоставлять ребенку
возможность
индивидуальном личностном потенциале.

для

самореализации на

- формировать у ребят навыки общения и толерантности, любовь к
природе и родному краю.
- привить навыки исследовательской работы, как в природе, так и в
лаборатории;
- научиться применять на практике полученные на занятиях знания;
- расширить кругозор о мире овощей;
- развить потребности в здоровом образе жизни на основе организации
правильного питания;
- развить
познавательный интерес и мотивацию участия в добрых
природоохранительных делах.
Содержание программы:
Учебный (тематический) план (календарь летней смены):
N п\п Объединение

1.

Дары леса в искусстве

Количество часов
Всего
часов
5

Теория
1

Практи
ка
4

Всего часов за смену:

Формы
контроля
практическое
занятие

Содержание учебного (тематического) плана
N п\п Раздел/тема

Количество часов
Всего
часов

Теория

Практи
ка

Формы
контроля

Вводное занятие.
Подбор материалов,
создание проекта будущей
картины
Сбор природного материала
Оформление картины из
природного материала
Подготовка материалов для
рамки
Соединение картины и
рамки, финальная отделка

1.

2.
3.
4.
5

1

практическое
занятие

1

1
1

1

1

1

1

1

1

Планируемые результаты:
Организация системы мероприятий послужит формированию следующих
социальных компетенций обучающихся лидерских качеств, навыков
коммуникации:
1. Развитие ключевых компетенций у детей и подростков через организацию
интеллектуальной, исследовательской, поисковой и творческой деятельности,
освоение социокультурных практик;
2. Воспитание активной гражданской позиции личности;
3. Укрепление здоровья детей, повышение значимости здорового образа
жизни;
4. Углубение знаний в области науки и технологии в рамках сюжетноролевой познавательной деятельности;
5. Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей.
Формы контроля:
практическое занятие.
Календарный график:
№

Основные характеристики
образовательного процесса

1
2
3
4

Количество учебных дней
Количество часов
Начало занятий
Выходные дни

5

Окончание занятий

14 дней
5
1 июня 2026г.
Суббота, воскресенье,
12 июня 2026г.
19 июня 2026г.

Условия реализации программы:
Материально-техническое обеспечение.
Территория и помещения:
- отрядный кабинет;
- столовая;
- кабинет медицинского работника.

Материалы:
- клей ПВА, природные материалы, бумага, ножницы.
Оборудование:
- столы и стулья в необходимом количестве;
- клеевой пистолет.
Кадровое обеспечение.
№ п/п Профессия (должность) Количество штатных единиц
1
Воспитатель
1
Методические материалы.
Видео-, аудиоматериалы.

Список литературы
Литература для педагогов:
1. Лебедева Е.В. «Компьютерная графика и дизайн». Москва: Академия, 2020 г.
2. Васин А.С. «Технология декоративной отделки изделий из древесины».
Воронеж: Научная книга, 2017 г.
3. Полозов В.И. «Новые материалы и технологии в современной полиграфии».
Ростов-на-Дону: Феникс, 2019 г.
4. Михайлова А.К. «Уникальные приёмы оформления фотографий».
Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2018 г.
Литература для обучающихся:
1. Ильясова А.Ф. «Adobe Photoshop: обучение и практика». Оренбург:
ОрНИИК, 2019 г.
2. Дмитриев Н.О. «Инструменты и оборудование для художественной
росписи». Омск: Омский педагогический университет, 2019 г.
3. Тихонов Д.А. «Творческие мастер-классы по дизайну». Барнаул: Алтайский
государственный университет, 2020 г.
4. Чернова О.В. «Правила охраны труда и безопасной эксплуатации
оборудования». Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет,
2018 г.