Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 24 п. Сосновка
Принята Педагогическом советом
Протокол №4 от 23.03.2026г.

УТВЕРЖДЕНО:
Директор МАОУ СОШ №24
О.А. Глухова
Приказ от 23.03.2026г. №76-д

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа естественнонаучной направленности

«Занимательная астрономия»
Возраст обучающихся: 6,5-17 лет
Срок реализации: 14 дней

Автор-составитель:
Захарова О.Е.

п. Сосновка
2026 г.

Пояснительная записка
Программа « Занимательная астрономия» составлена в соответствии
с нормативными правовыми актами и государственными программными
документами:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2. Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.);
3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
(распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее
– СанПиН);
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ»;
6. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 05.05.2018 № 298 «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития
региональных систем дополнительного образования детей»;
8. Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
разноуровневые программы)»;
9. Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О
методических
рекомендациях» ( вместе
с « Методическими
рекомендациями по организации образовательной деятельности с
использованием сетевых форм реализации образовательных программ»;
10. Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 № ВК-641/09 «О
направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической реабилитации, профессиональному самоопределению
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детейинвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей»);
11. Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года».

Направленность (профиль) краткосрочной программы:
естественнонаучная
Актуальность краткосрочной программы:
Предложенная программа способствует усвоению детьми знаний о
звёздном небе, о различных астрономических явлениях, о планете Земля, о
строении и составе Солнечной системы, о взаимосвязи различных явлений
природы, в том числе и в космическом пространстве, а также о месте
человека в окружающем мире.

Адресат краткосрочной программы:
Обучающие в возрасте 6,5 – 17 лет МО Карпинск
Режим занятий:
Учебный план программы рассчитан на период работы оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей при МАОУ СОШ № 24 с 01.06.2026г.
по 19.06.2026г.
Продолжительность одного академического часа - 30 мин.
Перерыв между учебными занятиями – 10 минут.
Занятия проводятся 5 раз в неделю по 4 часа.
Объем краткосрочной программы:
Объем программы 56 учебных часов (14 дней) в год.
Программа рассчитана на 14 дней.
Формы обучения: очная.
Виды занятий:
Традиционная модель реализации программы представляет собой
линейную последовательность освоения содержания в одной
образовательной организации;
Перечень
форм
обучения:
фронтальная,
индивидуальная,
индивидуально-групповая, групповая, тестовая, кроссворды
Перечень видов занятий: беседа, лекция,
практические наблюдения на школьной площадке.

рассказ-описание,

Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной
краткосрочной программы: проект, презентация, практическое занятие,
диагностические задания, в ходе которых определяется уровень
астрономических знаний детей
Цель и задачи программы:

Цель краткосрочной программы:
создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития
их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых
компетенций воспитанников на основе включения их в проектную
деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в
коллективе, развитие творческих способностей детей.
Задачи краткосрочной программы:
- создавать условия для организованного отдыха детей.
- приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого
мышления.
- создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.
- предоставлять ребенку
возможность
индивидуальном личностном потенциале.

для

самореализации на

- формировать у ребят навыки общения и толерантности, любовь к
природе и родному краю.
- привить навыки исследовательской работы, как в природе, так и в
лаборатории;
- научиться применять на практике полученные на занятиях знания;
- расширить кругозор о мире овощей;
- развить потребности в здоровом образе жизни на основе организации
правильного питания;
- развить познавательный интерес и мотивацию участия в добрых
природоохранительных делах.
Содержание программы:
Учебный (тематический) план (календарь летней смены):
N п\п Объединение

Количество часов

Всего
«Занимательная астрономия» часов
1.

Всего часов за смену:

5
5

Теория
1

Практи
ка
4

Формы
контроля
беседа, лекция,
практическое
занятие,
диагностические
задания,
практические
наблюдениями др.

Содержание учебного (тематического) плана
Объединение «Занимательная астрономия»
N п\п Раздел/тема

1.

2.

3.

4.

5

Инструктаж по ТБ.
Небо и человек
(Астрономия —
наука древняя и
современная)
Наблюдаем небесные
явления( Что можно
увидеть на небе днём,
ночью?)
Луна — главное светило
ночного неба
(Луна как естественный
спутник Земли.
Объекты на поверхности
Луны. Фазы Луны. Изучение
Луны)
Солнце — главное светило
дневного неба
Сказки и мифы о Солнце.
Пятна, факелы и
гранулы на солнечном диске.
Изучение Солнца в
древности и в
настоящее время. Влияние
Солнца на жизнь на Земле
«Открылась бездна, звёзд
полна...»
Звёздные карты и атласы.
Звёздные величины.
Навигационные звёзды:
Полярная звезда,
Денеб, Вега, Альтаир,
Бетельгейзе, Альдебаран,
Поллукс
Солнце и его семья
Исследование Солнечной
системы
Заключение. Зачем
человеку астрономия?

Количество часов
Всего
часов
1

Теория
1

Практи
ка
0

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

Формы
контроля
практическое
занятие, беседа с
элементами игры,
опрос,
диагностические
задания,
практические
наблюдения

Планируемые результаты:
Организация системы мероприятий послужит формированию
следующих социальных компетенций обучающихся лидерских качеств,
навыков коммуникации:
1. Развитие ключевых компетенций у детей и подростков через
организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и
творческой деятельности, освоение социокультурных практик;
2. Воспитание активной гражданской позиции личности;
3. Укрепление здоровья детей, повышение значимости здорового образа
жизни;
4. Углубение знаний в области науки и технологии в рамках сюжетноролевой познавательной деятельности;
5. Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей.
Формы контроля:
- анкетирование;
- беседы в отрядах;
- планерки администрации лагеря и воспитателей.
- беседа, лекция, опрос, диагностические задания. практические
наблюдения.
Календарный график:
№

Основные характеристики
образовательного процесса

1
2
3
4

Количество учебных дней
Количество часов
Начало занятий
Выходные дни

5

Окончание занятий

14 дней
5
1 июня 2026г.
Суббота, воскресенье,
12 июня 2026г.
19 июня 2026г.

Условия реализации программы:
Материально-техническое обеспечение.
Территория и помещения:
-отрядный кабинет,
-стадион,
-игровые школьные площадки, мобильный планетарий
Оборудование:
- столы и стулья в необходимом количестве
- компьютер,
- компьютерная программа Stellarium,
- медиапроектор,
- учебно-практическое оборудование (интерактивная доска, доска с
магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц),

Кадровое обеспечение.
№ п/п Профессия (должность) Количество штатных единиц
1
Воспитатель
1
Методические материалы:
- Видео-, аудиоматериалы;
- видеофильмы по астрономии,
- карта звёздного неба,
- атлас звёздного неба

Список литературы
Литература для педагогов:
1. Астрономия в современной школе. Методические разработки / Под
ред.
2. А. В. Засова. — М.: Просвещение: УчЛит, 2017.
3. Астрономия: век XXI / Ред.-сост. В. Г. Сурдин.
Фрязино:
«Век 2», 2015.
4. Засов
А. В., Сурдин В. Г. Астрономия. 10-11классы,
—
М. Просвещение : УчЛит, 2018.
5. Засов А. В., Кононович Э. В. Астрономия, — М. : Физматлит, 2017.
Солнечная система / Под ред. В. Г. Сурдина. 2-е изд., перераб. — М.
6. Физматлит, 2017.
7. Энциклопедия для детей. Астрономия. — М. : Аванта +.
Литература для обучающихся:
1.
2011.

Энциклопедия для детей. Т. 8. Астрономия. — М.: Аванта+,

2.

Сурдин В. Г. Небо. — М.: Слово, 2001.

3.
Шингарева К. Б., Краснопевцева Б.В. Атлас. Солнечная
система, Луна. — М. : ДИК, 2011.
4.
Рэй Г. Новые очертания старых созвездий. Любое издание.