Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 24 п. Сосновка
Принята Педагогическом советом
Протокол №4 от 23.03.2026г.
УТВЕРЖДЕНО:
Директор МАОУ СОШ №24
О.А. Глухова
Приказ от 23.03.2026г. №76-д
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа естественнонаучной направленности
«Школа агронома»
Возраст обучающихся: 6,5-17 лет
Срок реализации: 14 дней
Автор-составитель:
Мецлер Анна Владимировна,
Заместитель директора по ВР
п. Сосновка
2026 г.
Пояснительная записка
Программа «Школа агронома» составлена в соответствии с
нормативными правовыми актами и государственными программными
документами:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2. Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.);
3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
(распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее
– СанПиН);
5. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 05.05.2018 № 298 «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития
региональных систем дополнительного образования детей»;
7. Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями
по проектированию дополнительных общеразвивающих программ
(включая разноуровневые программы)»;
8. Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О
методических рекомендациях» ( вместе с « Методическими
рекомендациями по организации образовательной деятельности с
использованием сетевых форм реализации образовательных программ»;
9. Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 № ВК-641/09 «О
направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической реабилитации, профессиональному самоопределению
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детейинвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей»);
10. Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года».
Направленность (профиль) краткосрочной программы:
естественнонаучная
Актуальность краткосрочной программы:
Возможность детям познакомиться с разнообразием овощных растений,
выращиванию и исследованию, их значении в здоровом образе жизни и
окружающем мире.
Адресат краткосрочной программы:
Обучающие в возрасте 6,5 – 17 лет МО Карпинск
Режим занятий:
Учебный план программы рассчитан на период работы оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей при МАОУ СОШ № 24 с 01.06.2026 по
19.06.2026г.
Продолжительность одного академического часа - 30 мин.
Перерыв между учебными занятиями – 10 минут.
Занятия проводятся 5 раз в неделю по 4 часа.
Объем краткосрочной программы:
Объем программы 56 учебных часов (14 дней) в год. Программа
рассчитана на 14 дней.
Формы обучения: очная.
Виды занятий:
Традиционная модель реализации программы представляет собой линейную
последовательность освоения содержания в одной образовательной
организации;
Перечень форм обучения: фронтальная, индивидуальная, индивидуальногрупповая, групповая.
Перечень видов занятий: беседа, лекция, практическое занятие, семинар,
лабораторное занятие, круглый стол, тренинг, мастер-класс, экскурсия,
открытое занятие и др.
Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной
краткосрочной программы: проект, учебно-исследовательская работа,
семинар, мастер-класс, спектакль, творческий отчет, фестиваль, презентация,
практическое занятие, открытое занятие и т.д.
Цель и задачи программы:
Цель краткосрочной программы:
создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития
их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых
компетенций воспитанников на основе включения их в проектную
деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в
коллективе, развитие творческих способностей детей.
Задачи краткосрочной программы:
- приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого
мышления.
- формировать у ребят навыки общения и толерантности, любовь к
природе и родному краю.
- привить навыки исследовательской работы, как в природе, так и в
лаборатории;
-
научиться применять на практике полученные на занятиях знания;
-
расширить кругозор о мире овощей;
- развить потребности в здоровом образе жизни на основе организации
правильного питания;
развить познавательный интерес и мотивацию участия в добрых
природоохранительных делах.
Содержание
программы:
Учебный (тематический) план (календарь летней смены):
Программа включает в себя 9 объединений, которые включены в
дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу
естественнонаучной направленности «Школа агронома», которая
направлена на предоставление широкого спектра возможностей детям,
удовлетворение базовых потребностей ребенка:
1. «Агропарк»
2. «Натуральные вкусняшки»
3. «От бумаги к дереву»
4. «Цветные фантазии»
5. «Выпекай-ка»
6. «Мир углеводов»
7. «Удивительная глина»
8. «Занимательная астрономия»
9. «Юный кондитер»
N п\п Объединение
Количество часов
Всего
часов
14
Теория
Практи
ка
7
1.
«Агропарк»
2.
«Натуральные
вкусняшки»
«От бумаги к дереву»
«Цветные фантазии»
«Выпекай-ка»
5
1
4
5
5
2
1
3
4
7
1
6
«Мир углеводов»
«Удивительная глина»
5
0
5
5
1
4
«Занимательная
астрономия»
«Юный кондитер»
5
1
4
5
0
5
56
14
42
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Всего часов за смену:
7
Формы
контроля
беседа, лекция,
практическое
занятие, семинар,
лабораторное
занятие, круглый
стол, тренинг,
мастер-класс,
экскурсия,
открытое занятие
и др.
Содержание учебного (тематического) плана
Объединение «Агропарк»
N п\п Раздел/тема
Количество часов
Всего
часов
1
Теория
1.
Понятие об агрономии.
2.
Агрохимический анализ
плодородия почв по
содержанию гумуса. Анализ
кислотности (щёлочности)
почв по величине рН.
Овощные культуры
семейства Паслёновые томат.
Овощные культуры,
семейства Лилейные –
лук.
Овощные культуры,
семейства Лилейные –
чеснок
Корнеплодные овощные
культуры –
морковь, семейства Маревые
– свекла
Полеводство
2
1
1
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
Плодовые овощные культуры
семейства
Бобовые- горох, фасоль,
бобы , чечевица, чина, нут,
фасоль, соя.
Плодовые овощные
культуры семейства
Тыквенные – огурец,
кабачок, тыква,
патиссон.
Зеленые и многолетние
овощные растения.
Петрушка, укроп, салат,
шпинат, зелёный лук.
Цветы.
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
Ягодные культуры.
Малина. Биологические
особенности. Сорта.
Питательная ценность.
Лечебные свойства.
Всего часов:
2
1
1
14
7
7
3.
4.
5
6
7
8
9
10
11
12
0,5
Практи
ка
0,5
Формы
контроля
практическое
занятие,
лабораторное
занятие
Объединение «Натуральные вкусняшки»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
Количество часов
Полезные и натуральные
десерты в дегидраторе
(электросушилки)
Сушка банана
(десерт с грец.орехом)
Всего
часов
1
Теория
1
Практи
ка
1
1
3.
Сушка десерта «спелая
груша с медом и кунжутом»
1
1
4.
Пастила (яблоко + садовые
ягоды)
1
1
5
Сладкие радости «БЕЗЕ»
1
1
Всего часов:
1
5
Формы
контроля
практическое
занятие
4
Объединение «От бумаги к дереву»
N п\п Раздел/тема
Количество часов
Всего
часов
Теория
Практи
ка
1.
Вводное занятие.
2.
Выбор фотографии.
1
3.
Обработка фотографии с
помощью ИИ
1
1
4.
Печать фото и его перенос на
доску
1
1
5.
Очищение фотографии
1
1
Всего часов:
1
1
5
2
Формы
контроля
практическое
занятие,
выставка
3
Объединение «Цветные фантазии»
N п\п Раздел/тема
1.
Количество часов
Всего
часов
Теория
Практи
ка
1
0
2.
Вводное занятие. Ознакомление 1
с понятием «нетрадиционное
рисование». Инструктаж по
технике безопасности.
Рисование мыльными пузырями 1
0
1
3.
Рисование пакетом
0
1
1
Формы
контроля
практическое
занятие
4.
Рисование солью
1
0
1
5
Итоговое занятие. Выставка
работ
1
0
1
Всего часов:
5
1
4
Объединение «Выпекай-ка»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
Количество часов
Вводное занятие: история
возникновения хлеба, из
чего и как получают данный
продукт
Посадка моркови на
школьном огороде
Всего
часов
Теория
Практи
ка
1
1
-
1
-
1
3.
Посадка томата в теплицу
1
-
1
4.
Подготовка и выпекание
морковного хлеба
1
-
1
5
Подготовка и выпекание
томатного хлеба
1
-
1
Всего часов:
7
1
6
Формы
контроля
практическое
занятие
Объединение «Мир углеводов»
N п\п Раздел/тема
1.
Количество часов
Всего
часов
Теория
Практи
ка
Глюкоза
1
1
2.
Фруктоза
1
1
3.
Сахароза
1
1
4.
Целлюлоза
1
1
Крахмал
1
1
5.
Всего часов:
5
0
Формы
контроля
практическое
занятие,
лабораторное
занятие
5
Объединение «Удивительная глина»
N п\п Раздел/тема
1.
Количество часов
Всего
часов
1
Вводное занятие (о технике
безопасности, инструменты и
материалы, обжиг и
обработка). Лепка из
Теория
1
Практи
ка
Формы
контроля
практическое
занятие,
выставка
2.
3.
4.
5.
полимерной глины
(украшение для браслета,
брошь).
Лепка из глины (магнит)
1
1
Лепка из глины
(карандашница)
Работа с затвердевшими
изделиями из полимерной
глины (плетение браслета,
закрепление основы булавки
для броши)
Роспись готовых изделий
1
1
1
1
Всего часов:
5
1
4
Объединение «Занимательная астрономия»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
Количество часов
Инструктаж по ТБ.
Небо и человек
Луна — главное светило
ночного неба
Всего
часов
Теория
Практи
ка
0
1
1
1
0
1
3.
Солнце — главное светило
дневного неба
1
0
1
4.
«Открылась бездна, звёзд
полна...
1
0
1
5.
Солнце и его семья
1
0
1
5
1
4
Всего часов:
Формы
контроля
практическое
занятие,
выставка
Объединение «Юный кондитер»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
3.
Приготовление домашнего
печенья (тесто)
Выдержка в холодильнике
Выпечка
Глазирование печенья
Сушка
Упаковка
Окраска теста пищевыми
красителями
Выдержка в холодильнике
Раскатка и вырубка теста
Количество часов
Всего
часов
1
Теория
Практи
ка
1
1
1
1
1
Формы
контроля
практическое
занятие
выпекание
Приготовление домашнего
печенья с малиновым
экстрактом
Глазирование печенья с
малиновым экстрактом
Сушка
Упаковка
4.
5
Всего часов:
1
1
1
1
5
0
5
Планируемые результаты:
Организация системы мероприятий послужит формированию
следующих социальных компетенций обучающихся лидерских качеств,
навыков коммуникации:
1. Развитие ключевых компетенций у детей и подростков через
организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и
творческой деятельности, освоение социокультурных практик;
2. Воспитание активной гражданской позиции личности;
3. Укрепление здоровья детей, повышение значимости здорового образа
жизни;
4. Углубение знаний в области науки и технологии в рамках сюжетноролевой познавательной деятельности;
5. Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей.
Формы контроля:
- анкетирование;
- беседы в отрядах;
- планерки администрации лагеря и воспитателей.
- беседа, лекция, практическое занятие, семинар, лабораторное занятие,
круглый стол, тренинг, мастер-класс, экскурсия, открытое занятие и др.
Календарный график:
№
Основные характеристики
образовательного процесса
1
2
3
4
5
Количество учебных дней
Количество часов
Начало занятий
Выходные дни
Окончание занятий
14 дней
56 часов
1 июня
6, 7, 12, 13, 14 июня
19 июня
Условия реализации программы:
Материально-техническое обеспечение.
Территория и помещения:
- отрядный кабинет;
- спортивный зал;
- стадион;
- игровые площадки;
- школьный агропарк;
- теплица на школьном участке:
- гончарная мастерская;
- фотостудия;
- художественная мастерская;
Игровой материал и инвентарь:
- мячи: резиновые, волейбольные, футбольные, баскетбольные;
- обручи;
- скакалки;
- шашки, шахматы;
- бадминтон;
- игры настольные;
- туристическое снаряжение;
- лазерный тир;
Оборудование:
- столы и стулья в необходимом количестве;
- компьютеры;
- интерактивные панели;
- микрофоны;
- фотоаппарат;
- принтер;
- сканер;
- музыкальное оборудование (колонки, микшерный пульт)
- 3D ручка;
- мольберт;
- гидропонные установки.
- умные теплицы;
- цифровая лаборатория;
Кадровое обеспечение.
№ п/п Профессия (должность) Количество штатных единиц
1
Начальник лагеря
1
2
Воспитатель
5
Методические материалы.
Плакат - листовое издание в виде одного или нескольких листов печатного
материала любого формата, отпечатанного с одной стороны и
предназначенного для экспонирования;
Графическая информация;
Таблица,
Видео-, аудиоматериалы;
Дидактические карточки
1.
2.
3.
4.
5.
Список литературы
Литература для педагогов:
Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное
пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных
лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым
праздником. Волгоград: Учитель, 2007.
Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.- Н. Новгород:
изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.
Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий
в летнем лагере. С.И.Лобачева. Москва: ВАКО, 2007 г.
Учебник для вожатого, М. П.Кулаченко – Ростов на Дону:
Феникс, 2008.
Литература для обучающихся:
1. Баляскин, Ю. М. Летний калейдоскоп дел / Ю. М. Баляскин, авт. Т. В.
Новикова. - (Техническое творчество) // Дети, техника, творчество. - 2011.с.4-8
2. Шаульская, Н.А. Летний лагерь: день за днем. День приятных
сюрпризов / Н.А. Шаульская. – Ярославль: Академия развития; Владимир:
ВКТ, 2008. – 224 с.
3. Шмаков, С.А. Игры-шутки, игры-минутки / С.А. Шмаков. - Москва,
1993
4. Матвеева, Е.М. Азбука здоровья: профилактика вредных привычек /
Е.М. Матвеева. – Москва:Глобус, 2007. – 206с
