ДП Удивительная глина

Муниципальноеавтономноеобщеобразовательноеучреждение средняя
общеобразовательная школа № 24 п. Сосновка
Принята Педагогическом советом

Протокол №4 от 23.03.2026г.

УТВЕРЖДЕНО:
Директор МАОУ СОШ №24
О.А. Глухова
Приказ от 23.03.2026г. №76-д

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа художественной направленности

«Удивительная глина»
Возраст обучающихся: 6,5-17 лет
Срок реализации: 14 дней

Автор-составитель:
Левкович Е.В.

п.Сосновка
2026 г.

Пояснительнаязаписка
Программа «Удивительна глина» составлена в соответствии с
нормативными правовыми актами и государственными программными
документами:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2. Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.);
3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
(распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября2020г.№28«ОбутверждениисанитарныхправилСП2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее
– СанПиН);
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения
организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при
реализации образовательных программ»;
6. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 05.05.2018 № 298 «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития
региональных систем дополнительного образования детей»;
8. Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациямипо
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
разноуровневые программы)»;
9. Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О
методическихрекомендациях» ( вместес « Методическими
рекомендациями по организации образовательной деятельности с
использованием сетевых форм реализации образовательных программ»;
10. Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 № ВК-641/09 «О
направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической реабилитации, профессиональному самоопределению
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детейинвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей»);
11. Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении
Концепцииразвития образованияна территории Свердловской области на
период до 2035 года».

Направленность(профиль)краткосрочнойпрограммы:
художественная
Актуальность краткосрочной программы:
Приобщение детей к искусству, формирование художественно-творческой
активности через создание учебных работ на основе приёмов и методов
лепки.
Адресат краткосрочной программы:
Обучающие в возрасте 6,5–17 лет МО Карпинск
Режимзанятий:
Учебный план программы рассчитан на период работы оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей при МАОУ СОШ № 24 с 01.06.2026г.
по 19.06.2026г.
Продолжительностьодногоакадемическогочаса-30мин.
Перерыв между учебными занятиями – 10 минут.
Занятияпроводятся5развнеделюпо4 часа.
Объемкраткосрочнойпрограммы:
Объемпрограммы56учебныхчасов(14дней)вгод. Программа
рассчитана на 14 дней.
Формыобучения:очная.
Виды занятий:
Традиционная модель реализации программы представляет собой
линейную последовательность освоения содержания в одной
образовательной организации;
Перечень форм обучения: индивидуально-групповая.
Перечень видов занятий: беседа, практическое занятие.
Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной
краткосрочной программы: практическое занятие.

Цель и задачи программы:

Цель краткосрочной программы:
создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей,развития
их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых
компетенций воспитанников на основе включения их в проектную
деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в
коллективе, развитие творческих способностей детей.
Задачикраткосрочнойпрограммы:
- создаватьусловиядляорганизованногоотдыхадетей.
- приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие
творческого мышления.
- создаватьблагоприятныеусловиядляукрепленияздоровьядетей.
- предоставлять ребенку
возможность
индивидуальном личностном потенциале.

для

самореализациина

- формироватьуребятнавыкиобщенияитолерантности,любовьк природе и
родному краю.
- привитьнавыкиисследовательскойработы,каквприроде,такив
лаборатории;
- научитьсяприменятьнапрактикеполученныеназанятияхзнания;
- расширитькругозоромиреовощей;
- развитьпотребностивздоровомобразежизнинаосновеорганизации
правильного питания;
- развить познавательный интерес и мотивацию участия в добрых
природоохранительных делах.
Содержание программы:
Учебный(тематический) план (календарьлетнейсмены):
Nп\п

Объединение

«Лепка из глины»
Всего часов за смену:

Количество часов
Всего
часов
5
5

Теория
1
1

Практи
ка
4
4

Формы
контроля
беседа,
практическое
занятие.

Содержание учебного(тематического)плана
Nп\п

2.
3.
4.

Раздел/тема

Количество часов

Всего
часов
Вводное занятие (о технике
1
безопасности, инструменты
и материалы, обжиг и
обработка). Лепка из
полимерной глины
(украшение для браслета,
брошь).
Лепка из глины (магнит)
1
Лепка из глины
1
(карандашница)
Работа с затвердевшими
1
изделиями из полимерной
глины (плетение браслета,
закрепление основы булавки
для броши)
1
Роспись готовых изделий
(магнит, карандашница)

Теория

Практи
ка

Формы
контроля
беседа,
практическое
занятие

1
1
1

Планируемыерезультаты:
Организация системы мероприятий послужит формированию
следующих социальных компетенций обучающихся лидерских качеств,
навыков коммуникации:
1. Развитие ключевых компетенций у детей и подростков через
организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и
творческой деятельности, освоение социокультурных практик;
2. Воспитаниеактивнойгражданскойпозицииличности;
3. Укрепление здоровья детей, повышение значимости здорового образа
жизни;
4. Углубениезнанийвобластинаукиитехнологииврамкахсюжетно- ролевой
познавательной деятельности;
5. Снижениетемпаростанегативныхсоциальныхявленийсредидетей.
Формы контроля:
- беседа;
- практическое занятие.
Календарный график:

№

Основные характеристики
образовательногопроцесса

1
2
3
4

Количествоучебныхдней
Количество часов
Начало занятий
Выходные дни

Окончание занятий

14 дней
5
1 июня 2026г.
Суббота, воскресенье,
12 июня 2026г.
19 июня 2026г.

Условия реализации программы:
Материально-техническоеобеспечение.
Территория и помещения:
- отрядный кабинет;
- гончарная мастерская.
Материалы:
- глина;
- скалки;
- стеки;
- текстурные ролики;
- каттеры для полимерной глины;
- штампы с алфавитом;
- ангоб для керамики;
- глазурь для керамики;
- основа булавка для броши;
- нить вощёная;
- магниты;
- доска для лепки;
- акриловые краски;
- кисти;
- салфетки;
- банки для воды;
- лак акриловый.
Оборудование:
- столы и стулья в необходимом количестве;
- компьютер;
- интерактивная панель;
- духовой шкаф для сушки изделий;
- печь для обжига изделий.
Кадровое обеспечение.
№ п/п Профессия(должность)
1
Воспитатель
Методические материалы.
Видеоматериалы (презентация).

Количествоштатныхединиц
1

Список литературы
Литература для педагогов:
1.Глаголев О.Б. Лепим из глины / Глаголев О.Б. - М. : Профиздат, 2010.-96
с.
2.Кузьминова Ю. Е. «Школа лепки из полимерной глины». Издательство
— АСТ, 2024.- 160 с.
3. Лорен Томлинсон "Лепка из полимерной глины. От браслета до
подсвечника. Базовый курс для начинающих". Издательство "Эксмо", 2024,144 с.
4.Ращупкина С.Ю. Лепка из глины для детей / Ращупкина С.Ю. - М. : Рипол
Классик, 2010.- 264 с.
5. Шнуровозова Т.В. Лучшие поделки своими руками / Шнуровозова Т.В. Р. : Владис, 2011. – 406 с.
6.https://vk.com/lepka_school
7. https://vk.com/florulents_clay_mk

Литература для обучающихся:
1.Глаголев О.Б. Лепим из глины / Глаголев О.Б. - М. : Профиздат, 2010.-96 с.
2.Ращупкина С.Ю. Лепка из глины для детей / Ращупкина С.Ю. - М. : Рипол
Классик, 2010.- 264 с.
3. Шнуровозова Т.В. Лучшие поделки своими руками / Шнуровозова Т.В. Р. : Владис, 2011. – 406 с.