Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 24 п. Сосновка
Принята Педагогическом советом
Протокол №4 от 23.03.2026г.
УТВЕРЖДЕНО:
Директор МАОУ СОШ №24
О.А. Глухова
Приказ от 23.03.2026г. №76-д
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа социально-гуманитарной направленности
«Дружба народов — единство
России!»
Возраст обучающихся: 6,5-17 лет
Срок реализации: 14 дней
Автор-составитель:
Мецлер Анна Владимировна,
Заместитель директора по ВР
п. Сосновка
2026 г.
Пояснительная записка
Программа ««Дружба народов — единство России!»» составлена в
соответствии с нормативными правовыми актами и государственными
программными документами:
1. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – ФЗ);
2. Федеральный закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.);
3. Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года
(распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р);
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее
– СанПиН);
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения
организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при
реализации образовательных программ»;
6. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 05.05.2018 № 298 «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития
региональных систем дополнительного образования детей»;
8. Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями
по проектированию дополнительных общеразвивающих программ
(включая разноуровневые программы)»;
9. Письмо Минобрнауки России от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О
методических
рекомендациях» ( вместе
с « Методическими
рекомендациями по организации образовательной деятельности с
использованием сетевых форм реализации образовательных программ»;
10. Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 № ВК-641/09 «О
направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими
рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической реабилитации, профессиональному самоопределению
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детейинвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей»);
11. Приказ Министерства общего и профессионального образования
Свердловской области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении
Концепции развития образования на территории Свердловской области на
период до 2035 года».
Направленность (профиль) краткосрочной программы:
социально-гуманитарная
Актуальность краткосрочной программы:
Актуальность программы заключается в том, что в условиях изменяющейся
экономической, социально-политической и культурной ситуации в
Российской Федерации необходимо укреплять спортивную подготовку
участников, на идейно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание
участников, профориентационную работу, осознанный выбор профессии,
связанной со служением Родине.
Программа ««Дружба народов — единство России!»» помогает:
поможет детям развить качества личности, присущие гражданину
своего Отечества
Адресат краткосрочной программы:
Обучающие в возрасте 6,5 – 17 лет МО Карпинск
Режим занятий:
Учебный план программы рассчитан на период работы оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей при МАОУ СОШ № 24 с 01.06.2026
по 19.06.2026г.
Продолжительность одного академического часа - 30 мин.
Перерыв между учебными занятиями – 10 минут.
Занятия проводятся 5 раз в неделю по 4 часа.
Объем краткосрочной программы:
Объем программы 56 учебных часов (14 дней) в год.
Программа рассчитана на 14 дней.
Формы обучения: очная.
Виды занятий:
Традиционная модель реализации программы представляет собой
линейную последовательность освоения содержания в одной
образовательной организации;
Перечень
форм
обучения:
фронтальная,
индивидуально-групповая, групповая.
индивидуальная,
Перечень видов занятий: беседа, лекция, практическое занятие, семинар,
лабораторное занятие, круглый стол, тренинг, мастер-класс, экскурсия,
открытое занятие и др.
Перечень форм подведения итогов реализации дополнительной
краткосрочной программы: проект, учебно-исследовательская работа,
семинар, мастер-класс, спектакль, творческий отчет, фестиваль,
презентация, практическое занятие, открытое занятие и т.д.
Цель и задачи программы:
Цель краткосрочной программы:
организация и создание условий полноценного отдыха, оздоровления
детей
(продолжение
укрепления
физического,
психического,
интеллектуального, нравственного здоровья детей), развитие их
внутреннего потенциала (развития личности воспитанников и раскрытия
творческих
способностей
детей);
формирование
и
развитие
национального самосознания и этнической толерантности детей и
подростков в условиях летнего лагеря. Повышение у воспитанников
навыков
культуры
поведения
(межличностные
отношения
в
разновозрастном коллективе).
Задачи краткосрочной программы:
1.
выявление одаренных и талантливых детей, привлечение их к
участию в различных мероприятиях;
2.
способствование формированию интереса к физической культуре и
спорту, потребности в укреплении собственного здоровья;
3.
воспитание чувства личной ответственности у детей за свои дела и
поступки;
4.
помощь сплочению детей в группы и коллективы по интересам;
5.
воспитание навыков культурного поведения, этикета, бережливости;
6.
воспитание у детей стремления к культурной жизни, правде,
доброте, справедливости, красоте, а самое главное любви к Родине.
Содержание программы:
Учебный (тематический) план (календарь летней смены):
Программа включает в себя 8 объединения, которые включены в
дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу
социально-гуманитарной направленности ««Дружба народов —
единство России!»», которая направлена на предоставление широкого
спектра возможностей детям, удовлетворение базовых потребностей
ребенка:
1. «Русские народные игры»
2. «Причал для карандашей»
3. «Бисероплетение»
4. «Дары леса в искусстве»
5. «Занимательная астрономия»
6. «Игра без границ»
7. «Орлята России»
8. «Агропарк»
N п\п Объединение
1.
«Русские народные игры»
Количество часов
Всего
часов
5
Теория
0
Практи
ка
5
Формы
контроля
беседа, лекция,
2.
«Причал для карандашей»
5
0,75
4,25
3.
«Бисероплетение»
5
1
4
4.
«Дары леса в искусстве»
5
1
4
5.
«Занимательная астрономия»
5
2
3
6.
«Игра без границ»
12
0
12
7.
«Орлята России»
5
1
4
8.
«Агропарк»
14
7
7
Всего часов:
56
12,75
43,25
практическое
занятие, семинар,
лабораторное
занятие, круглый
стол, тренинг,
мастер-класс,
экскурсия,
открытое занятие
и др.
Содержание программы (тематического плана)
Объединение «Русские народные игры»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
3.
4.
5.
Количество часов
Всего
часов
Теория
Практи
ка
Игры с бегом: «Хитрая
лиса», «Паук и мухи»,
«Пустое место»
1
1
Игры с мячом: «Охотники и
утки», «Коршун и наседка»,
«Салки с мячом».
1
1
Игры с прыжками:
«Удочка», «Волк во рву»,
«Воробушки и кот».
1
1
Игры с построением и
перестроением: «Третий
лишний», «Шишки, жёлуди,
орехи», «Перемена мест»,
1
1
Игры с бегом: «Весёлые
ребята», «Салки под ногами»,
«Пятнашки»
1
1
Всего часов:
5
0
5
Формы
контроля
мастер-класс,
открытое
занятие
Объединение «Причал для карандашей»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
3.
4.
5
Количество часов
Инструктаж по технике
безопасности
Продумка дизайна
карандашницы
Обделка стакана шпагатом
Окраска шпагата
Окраска шпагата
Украшение ракушками и
морскими фигурками
Украшение ракушками и
морскими фигурками
Завершение украшения
карандашницы
Выставка работ
Всего часов:
Всего
часов
1
0,25
Практи
ка
0,75
0,25
0,75
Теория
1
1
0,25
практическое
занятие, выставка
0,75
1
1
1
1
5
Формы
контроля
0,75
4,25
Объединение «Бисероплетение»
N п\п Раздел/тема
Количество часов
1.
Плетение браслета
Всего
часов
1
2.
Плетение браслета
1
1
3.
Плетение браслета
1
1
4.
Плетение браслета
1
1
5
Плетение браслета
Всего часов:
1
5
1
4
Теория
1
Практи
ка
0
1
Формы
контроля
практическое
занятие, выставка
Объединение «Дары леса в искусстве»
N п\п Раздел/тема
1.
2.
3.
Количество часов
Всего
часов
1
Вводное занятие.
Подбор материалов, создание
проекта будущей картины
Сбор природного материала 1
Оформление картины из
природного материала
1
Теория
1
Практи
ка
1
1
Формы
контроля
практическое
занятие, выставка
4.
Подготовка материалов для
рамки
1
1
5
Соединение картины и рамки, 1
финальная отделка
Всего часов:
1
5
1
4
Объединение «Занимательная астрономия»
N п\п Раздел/тема
Количество часов
Всего
часов
Теория
Практи
ка
1.
Инструктаж по ТБ.
1
1
0
2.
Небо и человек
1
1
0
3.
Луна — главное светило
ночного неба
1
0
1
4.
Солнце — главное светило
дневного неба
1
0
1
5
«Открылась бездна, звёзд
полна...
1
0
1
Всего часов:
5
2
Формы
контроля
практическое
занятие
3
Объединение «Игра без границ»
N п\п Раздел/тема
1.
Количество часов
2.
Л-атлетическая эстафета,
эстафеты с мячом.
Игры- футбол, баскетбол
3.
Всего
часов
2
Теория
Практи
ка
2
3
3
Игры- волейбол, пионербол
3
3
4.
Игры-городки, лапта
3
3
5
Веселые старты
Всего часов:
1
12
1
12
0
Формы
контроля
Спортивное
занятие
Объединение «Орлята России»
N п\п Раздел/тема
1.
Игровая программа
«Мы – одна команда!» ( 3
Количество часов
Всего
часов
1
Теория
Практи
ка
1
Формы
контроля
практическое
день смены)
занятие
1
4.
Танцевальная программа
«Танцуем вместе!» ( 5 день
смены)
Научно-познавательные
встречи
«Мир науки вокруг меня» (8
день смены)
5
2.
3.
1
1
0,5
0,5
Мастер-классы «Умелые ручки»
(10 день смены)
1
0,5
0,5
Большая командная игра
«Физкульт-УРА!» (13-14 день
смены»
1
Всего часов:
5
1
1
4
Объединение «Агропарк»
N п\п Раздел/тема
1.
Понятие об агрономии.
2.
Агрохимический анализ
плодородия почв по
содержанию гумуса. Анализ
кислотности (щёлочности)
почв по величине рН.
Овощные культуры семейства
Паслёновые томат.
Овощные культуры,
семейства Лилейные –
лук.
Овощные культуры,
семейства Лилейные –
чеснок
Корнеплодные овощные
культуры –
морковь, семейства Маревые
– свекла
Полеводство
Плодовые овощные культуры
семейства
Бобовые- горох, фасоль, бобы
, чечевица, чина, нут, фасоль,
соя.
Плодовые овощные
культуры семейства
Тыквенные – огурец,
кабачок, тыква,
патиссон.
Зеленые и многолетние
овощные растения.
Петрушка, укроп, салат,
3.
4.
5
6
7
8
9
10
Количество часов
Всего
часов
1
Теория
0,5
Практи
ка
0,5
2
1
1
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
Формы
контроля
практическое
занятие
шпинат, зелёный лук.
Цветы.
Ягодные культуры.
Малина. Биологические
особенности. Сорта.
Питательная ценность.
Лечебные свойства.
Всего часов:
11
12
1
2
0,5
0,5
1
1
14
7
7
Планируемые результаты:
Организация системы мероприятий послужит формированию
следующих социальных компетенций обучающихся лидерских качеств,
навыков коммуникации:
1. Развитие ключевых компетенций у детей и подростков через
организацию интеллектуальной, исследовательской, поисковой и
творческой деятельности, освоение социокультурных практик;
2. Воспитание активной гражданской позиции личности;
3. Укрепление здоровья детей, повышение значимости здорового образа
жизни;
4. Углубение знаний в области науки и технологии в рамках сюжетноролевой познавательной деятельности;
5. Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей.
Формы контроля:
- анкетирование;
- беседы в отрядах;
- планерки администрации лагеря и воспитателей.
- беседа, лекция, практическое занятие, семинар, лабораторное занятие,
круглый стол, тренинг, мастер-класс, экскурсия, открытое занятие и др.
Календарный график:
№
Основные характеристики
образовательного процесса
1
2
3
4
5
Количество учебных дней
Количество часов
Начало занятий
Выходные дни
Окончание занятий
14 дней
56 часов
1 июня
6, 7, 12, 13, 14 июня
19 июня
Условия реализации программы:
Материально-техническое обеспечение.
Территория и помещения:
- отрядный кабинет;
- спортивный зал;
- стадион;
- игровые площадки;
Игровой материал и инвентарь:
- мячи: резиновые, волейбольные, футбольные, баскетбольные;
- обручи;
- скакалки;
- шашки, шахматы;
- бадминтон;
- игры настольные;
- туристическое снаряжение;
- лазерный тир;
Оборудование:
- столы и стулья в необходимом количестве;
- компьютеры;
- интерактивные панели;
- микрофоны;
- фотоаппарат;
- принтер;
- сканер;
- музыкальное оборудование (колонки, микшерный пульт)
Кадровое обеспечение.
№ п/п Профессия (должность) Количество штатных единиц
1
Начальник лагеря
1
2
Воспитатель
5
Методические материалы.
Плакат - листовое издание в виде одного или нескольких листов печатного
материала любого формата, отпечатанного с одной стороны и
предназначенного для экспонирования;
1. Графическая информация: rosuchebnik.ru,
2. Видео-, аудиоматериалы:
Дидактические карточки
Список литературы
Литература для педагогов:
1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное
пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных
лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым
праздником. Волгоград: Учитель, 2007.
3. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.- Н. Новгород:
изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.
4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий
в летнем лагере. С.И.Лобачева. Москва: ВАКО, 2007 г.
5. Учебник для вожатого, М. П.Кулаченко – Ростов на Дону:
Феникс, 2008.
Литература для обучающихся:
1. Баляскин, Ю. М. Летний калейдоскоп дел / Ю. М. Баляскин, авт. Т. В.
Новикова. - (Техническое творчество) // Дети, техника, творчество. - 2011.с.4-8
2. Шаульская, Н.А. Летний лагерь: день за днем. День приятных
сюрпризов / Н.А. Шаульская. – Ярославль: Академия развития; Владимир:
ВКТ, 2008. – 224 с.
3. Шмаков, С.А. Игры-шутки, игры-минутки / С.А. Шмаков. - Москва,
1993
4. Матвеева, Е.М. Азбука здоровья: профилактика вредных привычек /
Е.М. Матвеева. – Москва:Глобус, 2007. – 206с
